ІІ Міжнародна сертифікація з латинської мови та медичної термінології в Українському медичному ліцеї Національного медичного університету імені О.О. Богомольця: інтеграція в європейський освітній простір.
28 квітня 2026 року в Українському медичному ліцеї Національного медичного університету імені О.О. Богомольця відбулася друга міжнародна сертифікація рівнів мовних компетентностей з латинської мови та медичної термінології.
Проведення цього кваліфікаційного оцінювання відображає загальносвітову тенденцію до відновлення функцій латинської мови як наднаціонального інструменту інтеграції європейських народів.
Яскравими прикладами цього процесу є проведення міжнародних конгресів «живої латини» та впровадження іспиту з латинської мови до системи державної підсумкової атестації випускників і випускниць (зокрема, польської «матури»).
Сьогодні у середніх закладах освіти Європи латину вивчають понад три мільйони учнів, істотна частина яких продовжує послуговуватися професійною лексикою на університетському рівні.
Нагальна потреба в об’єктивному оцінюванні цих знань зумовила діяльність спеціального консорціуму на базі провідних університетів ЄС (2019–2022 рр.), який розробив єдині стандарти визнання кваліфікацій з латинської мови.
Актуальність проєкту для України суттєво зросла в контексті стратегічних орієнтирів Всесвітньої організації охорони здоров’я (ВООЗ) щодо інтернаціоналізації та розвитку загальноєвропейської мобільності студентів.
Розуміння мультикультурності є критично важливим для надання ефективної медичної допомоги у сучасному світі.
Це набуло особливого значення після початку повномасштабної війни проти України, що спричинила вимушену міграцію мільйонів українців, зокрема шкільної молоді, яка часто поєднує навчання в іноземних закладах із здобуттям освіти на батьківщині.
Програма та структура тестування
Комплексна навчальна програма, за якою учнівство Українського медичного ліцею опановують начальний предмет «Латинська мова та медична термінологія» впродовж 9–11-х класів, забезпечує високий рівень підготовки з граматики, синтаксису та клінічної лексики. Верифікація цих знань через сертифікацію відповідно до критеріїв Загальноєвропейських рекомендацій з мовної освіти (CEFR) суттєво підвищує конкурентоспроможність та якість самопрезентації випускників і випускниць першого університетського медичного ліцею на вітчизняному та міжнародному ринках праці.
Програма тестування розроблена у співпраці між провідними українськими, німецькими та польськими закладами вищої освіти, що спеціалізуються на викладанні латинської мови та медичної термінології, і передбачає два рівні:
Оцінка компетенцій з латинської мови (для здобувачів освіти 10-го класу);
Оцінка компетенцій з латинської мови та медичної термінології (для здобувачів освіти 11-го класу).
Учасники та результати
Цього року у сертифікації взяли участь 134 учнів і учениць 10–11 класів.
За результатами тестування видається міжнародний сертифікат, що засвідчує оволодіння здобувачем і здобувачкою освіти Українського медичного ліцею Національного медичного університету імені О.О. Богомольця мовними компетенціями згідно з рівнями, передбаченими Загальноєвропейськими рекомендаціями з мовної освіти
(А1, А2, В1, В2).
Подяки партнерам:
Академічна спільнота першого університетського медичного ліцею висловлює глибоку вдячність міжнародній експертній групі за високий науково-методичний супровід проєкту:
Людмилі Григорівні Шевченко – талановитій філологині, доцентці, завідувачці кафедри латинської мови Національного університету охорони здоров’я України імені П. Л. Шупика;
Анне Радке (Prof. Dr. Anna Elissa Radke) – професорці Марбурзького університету (Німеччина);
Яну Квапишу (Prof. Dr. Jan Kwapisz) – професору, заступнику директора Інституту класичної філології Варшавського університету (Польща).
Дякуємо всім міжнародним партнерам за послідовну підтримку молодих громадян і громадянок України та розвиток вітчизняної профільної середньої освіти медичного спрямування!
Безмежна вдячність героїчним Захисникам і Захисницям України за можливість навчати і навчатися!
УКРАЇНА БУДЕ ЗАВЖДИ!
Центр комунікації
