|
№ уроку
|
тиждень
|
тема уроку
|
освітні ресурси
|
домашнє завдання
|
|
1. Функції, їх властивості та їх графіки – 19 год.
|
|
1
|
I
|
Функція. Способи завдання функцій.
|
https://www.youtube.com/watch?v=-YuUIyG1XPU&list=RDCMUCugp2JTHik6cdFxs1GbEOGg&start_radio=1
https://www.youtube.com/watch?v=D70JPJVP__8
https://www.youtube.com/watch?v=5zOFq8DToeU
|
у навчальних групах
|
|
2
|
I
|
Область визначення і множина значень функції.
|
https://www.youtube.com/watch?v=eq9j_dbepqg
https://www.youtube.com/watch?v=cs0PRWoEWwQ
https://www.youtube.com/watch?v=JtSE7DmKtFM
https://www.youtube.com/watch?v=hWp4wO5_gbI
https://www.youtube.com/watch?v=hWp4wO5_gbI&list=RDCMUCugp2JTHik6cdFxs1GbEOGg&index=3
|
у навчальних групах
|
|
3
|
II
|
Знакосталість функції. Найбільше і найменше значення.
|
https://www.youtube.com/watch?v=h6EPIScCNTc
https://www.youtube.com/watch?v=PGt0kwS_REs
https://www.youtube.com/watch?v=NGwT24qHU6k
https://www.youtube.com/watch?v=DAsj8OpAZqo
https://www.youtube.com/watch?v=nSJpIOsmg8E
|
у навчальних групах
|
|
4
|
II
|
Парність-непарність, неперервність функції. Дослідження властивостей функції.
|
https://www.youtube.com/watch?v=xrxzUZV936Q&list=RDCMUCm8BEX_XleTxLwAGJjNEowg&index=2
https://www.youtube.com/watch?v=g4UwiKH4cP8
https://www.youtube.com/watch?v=-Q1xNWvdtA0
https://www.youtube.com/watch?v=cfjHWw9WQkc
https://www.youtube.com/watch?v=xl6P8GRaRmk
|
у навчальних групах
|
|
5
|
III
|
Побудова графіків функцій.
|
https://www.youtube.com/watch?v=N6zTRBS0r_g
https://www.youtube.com/watch?v=Jp4_xZlPtK0
https://learningapps.org/view2034971
https://www.youtube.com/watch?v=r6idFYVz_-U
https://learningapps.org/display?v=pqyy9f4nj16
|
у навчальних групах
|
|
6
|
III
|
Самостійна робота.
|
http://onlinetestpad.com/ua/test/17238-funkc%D1%96i-vlastivost%D1%96-funkc%D1%96j-algebra-10-klas
https://matematikatests.in.ua/vlastyvosti-funktsiyi-test-2-algebra-10-klas/
https://naurok.com.ua/test/start/560048
https://matematikatests.in.ua/pidsumkovyj-test-geometrychni-peretvorennya-rozdil-5-geometriya-9-klas/
|
у навчальних групах
|
|
7
|
IV
|
Рівносильні перетворення рівнянь і нерівностей.
|
https://www.youtube.com/watch?v=jzgH24WUg3Y
https://www.youtube.com/watch?v=kc8_awAY6YI
|
у навчальних групах
|
|
8
|
IV
|
Степенева функція з натуральним показником.
|
https://www.youtube.com/watch?v=nDr3Zqjb9NM
https://www.youtube.com/watch?v=GmkKV-FY9w8
|
у навчальних групах
|
|
9
|
V
|
Степенева функція з цілим показником.
|
https://www.youtube.com/watch?v=Uv_KcnVzqto
|
у навчальних групах
|
|
10
|
V
|
Розв’язання задач.
|
http://onlinetestpad.com/ua/test/122213-stepenev%D1%96-funkc%D1%96i-z-naturalnim-ta-c%D1%96lim-pokaznikami
|
у навчальних групах
|
|
11
|
VI
|
Корінь n-того степеня. Арифметичний корінь n-того степеня.
|
https://www.youtube.com/watch?v=z5KZfZgszpc
https://docs.google.com/presentation/d/e/2PACX-1vSiybz3pm1m_v4WQDVd3RqT2ctIRlwmzNPTFy7cEcBd8XkcBAbEZrekb4eeTIZy-OGRomlECMcXRKrp/pub?start=false&loop=false&delayms=3000&slide=id.p3
|
у навчальних групах
|
|
12
|
VI
|
Степенева функція з раціональним показником.
|
https://docs.google.com/presentation/d/e/2PACX-1vSODgrWldV3-9Tbo235cE-N3HeeIOtN05edcvahfVzgBB-BpzwxglJ2txhxfDpu2Va5VqP_DH9NJNMi/pub?start=false&loop=false&delayms=3000&slide=id.p6
|
у навчальних групах
|
|
13
|
VII
|
Розв’язання задач.
|
https://learningapps.org/view2761687
http://onlinetestpad.com/ua/test/121499-11-stepenev%D1%96-funkc%D1%96i-10-klas
|
у навчальних групах
|
|
14
|
VII
|
Побудова графіків степеневої функції.
|
https://www.youtube.com/watch?v=hHtgl-pLyUk
https://www.youtube.com/watch?v=GJbaUb1S8Xk
|
у навчальних групах
|
|
15
|
VIII
|
Практична робота
|
https://www.youtube.com/watch?v=dKUv71Rjwi4
|
у навчальних групах
|
|
16
|
VIII
|
Ірраціональні рівняння
|
https://www.youtube.com/watch?v=vysmTLfvaZo https://www.youtube.com/watch?v=aGpWQ-0j2Sw&list=PLfRwJIu1ef76XQNsaN0D8sLuHx1ZDIgz7&index=3
|
у навчальних групах
|
|
17
|
IX
|
Розв’язування рівнянь
|
https://www.youtube.com/watch?v=S9o5Np95JPg
https://www.youtube.com/watch?v=H3gQywixXx8&list=PLfRwJIu1ef76XQNsaN0D8sLuHx1ZDIgz7
|
у навчальних групах
|
